一、专业介绍
2021年9月，工信部等八部门联合印发《物联网新型基础设施建设三年行动计划（2021-2023）》，行动指出到2023年底，在国内主要城市初步建成物联网新型基础设施，社会现代化治理、产业数字化转型和民生消费升级的基础更加稳固。
物联网应用技术专业面向智慧医疗、智慧健康行业，培养具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握医学传感器技术及物联网应用技术的基本知识、基本理论和基本技能，能够从事医学物联网设备安装配置和调试、医学物联网系统运行管理和维护、医学物联网系统应用开发、医学物联网项目规划和管理等工作，具备新理论、新知识、新技术和技能，培养物联网应用与医学专业融合的实用人才。
二、师资队伍
专任教师和兼职教师组成的双师型教学团队，师生比不低于15:1，教师的学历、职称、年龄梯队合理，胜任专业教学，爱岗敬业，具有创新创业精神。专任教师中高级职称教师占比68.8%，青年教师中研究生学历或硕士以上学位的比例56.3%，双师素质教师比例81.2%。
三、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和感知识别技术、无线传输技术、嵌入式技术、智慧医疗物联网云平台应用等知识，具备医疗物联网设备选型、物联网应用开发、物联网项目规划和管理、物联网云平台数据存储和管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事物联网设备安装配置和调试、物联网系统运行管理和维护、物联网系统应用开发、物联网项目规划和管理等工作的高素质技术技能人才。
四、学制与学历
全日制三年，专科学历。
五、主干课程
专业基础课程：物联网工程导论、电工电子技术、计算机网络技术应用、程序设计基础、数据库技术及应用、单片机技术。
专业核心课程：传感器应用技术、无线传输技术、自动识别应用技术、物联网嵌入式技术、物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发、物联网工程设计与管理。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行物联网设备装调与维护、物联网系统部署与运维、物联网应用开发等实训。在物联网行业的集成与应用、物联网应用开发、工程设计与管理等单位进行岗位实习。
六、实验实训条件
物联网应用技术专业的实践性、应用性等特点，实践教学在本专业中占有非常重要的地位。基于扎实的理论知识基础上，实验室可以提供给学生动手实践的平台，将理论知识转化成实际操作，为学生提供一个真实拟真的物联网环境，掌握各种物联网设备、部件、系统的原理、技术及运用。
物联网实训室
物联网智慧沙盘
物联网综合实训系统
1、校内实训基地
本专业高水准的专业实验室5个，实训室配备有高性能服务器、投影设备、白板、多媒体一体机、200余台计算机，安装有先进的教学管理系统和教学软件，提供开展硬件系统开发、硬件测试、软件编码、工程实践等实训场所。校内实训实验室分为物联网感知实验、传输实验以及应用实验三大模块，满足实践实验操作需要。
2、校外实训基地
根据培养物联网应用技术人才的目标要求，充分发挥学校的教科研优势，联合企业的实践与成果应用推广优势，并广泛联合物联网相关产业资源，学校与省内外多家医疗、健康、科技企事业单位建立了教学合作关系，可为该专业实践教学提供高水平的师资及见习、实习及就业的场地。
七、人才培养特色
本专业与世纪鼎利全面开展校企合作共建，采用创新型的“UBL人才培养模式”，构建“边学习-边实践-再学习-再实践”的学习模式，使学生在校期间即可接触真实的工程实践项目，具备强大的就业核心竞争力。
独创“大学生职业素养能力模型”，入学即配备职业素养导师，开展全周期、多样化学生职业素养教育，保障学生专业能力和职业能力双提升。
UBL人才培养模式
八、招生与就业
本专业招收高中毕业生及同等学力者，文理兼收。毕业生主要面向智慧医疗与远程医疗、智能医学影像与诊断、智能医学仪器、医疗机器人等应用领域，从事医学物联网设备安装配置和调试、医学物联网系统运行管理和维护、医学物联网系统应用开发、医学物联网项目规划和管理等工作。也可升入物联网工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术等本科专业继续深造。
