5月25日下午，教务处组织全体教师开展“培育、申报国家级教学成果奖”为主题的教学能力提升专项培训。本次培训在图书馆六楼会议室进行，修武实训基地同步直播。副董事长王左育、副校长江开春、各系、部主任、副主任、承接省、市、校级教改项目团队人员及200余位教师参加了此次培训。培训由副校长江开春主持。

培训现场

副校长江开春主持会议

此次培训由马晓明教授主讲。马晓明教授为深圳职业技术学院副校长，曾主持完成国家863计划、国防电子预研基金和广东省深化教育领域改革重大项目、广东省教育科学“十二五”、“十三五”规划研究项目等科研、教研项目30多项，获部级科技进步奖等多项成果；曾担任《通信技术专业》、《创新创业教育》两个国家专业教学资源库负责人，国家精品课、国家精品资源共享课《光纤通信技术》负责人；主持完成的教学成果《深职院-华为培养信息通信技术技能人才“课证共生共长模式”研制与实践》获得2018年国家级教学成果奖特等奖。

马晓明教授做培训

马晓明从教学成果奖之简介、成果形式、申请国家级教学成果奖的条件、国家级教学成果奖成果要求、获奖成果类型；教学成果奖的培育、教学成果奖培育的基本原则、教学成果奖的共同特征；教学成果奖的申报、成果简介、主要解决的教学问题及解决方案、创新点、推广应用效果、成果主要完成人、成果主要完成单位、总结报告；“课证共生共长”之历程等四个方面对培育及申报国家级教学成果奖进行了详细解读与分析。

马教授通过丰富的案例，精准剖析了培育及申报国家级教学成果奖的痛点、难点问题，提供了切实可行的解决途径。通过与行业领先企业在课程体系建设、实训室共建、教师队伍培训、教材建设职业资格认证、学生实习就业等方面的全面合作，利用双方的各自优势--学校先进的高职教育教学认证培训体系，探索并建立企业需求为导向，通过真实实训环境训练，提升学生专业技能水平，创建同企业岗位需求相适应的人才培养新模式，进一步促进校企合作、产教融合。

马晓明强调，教学成果奖是培育出来的和干出来的。选题及培育的过程，既是教育教学改革、创新、实践的过程，也是培养教学团队、提高教学水平的过程，其最终目标是通过对教学改革的规划、组织、实施、总结、凝练、提升，切实提高人才培养质量。

此次培训旨在进一步提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，为助力我校深化教学改革，更新教学理念和教学方法，持续创新人才培养模式，着力培育一批优秀教学成果、提高教学质量指明了方向。