教务科于2023年11月17日以问卷调查的形式对郑州校区和修武实训基地2022级、2023级班级信息员开展了教学反馈信息收集，共收集问卷292份。数据显示近期的教学工作满意度为98.3%，学生对近期教学情况整体比较满意。
图 学生信息员对近期整体教学情况评价
（5分非常满意、4分比较满意、3分满意、2分不满意、1分比较不满意）
一、“岗课赛证”课堂改革教学情况调研
2023年7月教务处发布《“岗课赛证”课堂教学改革实施方案(试行)》（校教字〔2023〕20号），各部门均按照要求制定了各课程的岗课赛证实施细则，教务科在此次教学反馈信息收集中对岗课赛证的开展情况进行调研，经信息员反馈以下12位教师在课堂教学中岗课赛证教学内容明确，将资格证考试、1+X证书及竞赛知识点融入教学，教师在岗课赛证课堂改革中推进情况良好，得到学生认可。
教师姓名 | “岗课赛证”课堂改革实施措施 |
王利 | 教师课前发布预习课件，内容涉及执业助理医师的考点，并进行标注。课堂授课中穿插相关真题练习。 |
龚阿芳 | 教师讲解详细，督促学生学习，课堂授课结合学生岗位需要，凝练相关证书常考题目，并反复强调重点内容。 |
周群华 | 教师授课中强调竞赛相关知识点，并穿插竞赛题目，讲的深透。 |
孙长柏 | 理论课授课中讲解资格证考试的知识点及相关内容。 |
张莉 | 课堂上结合真题讲解护资考试考点，课后推送相关练习题。 |
李福琴 | 课堂上认真详细讲解往年护资真题，及时给同学们发送雨课堂习题考试，督促同学们学习。 |
雷有杰 | 举办相应的学科比赛来提升学生的知识素养。 |
王雅雅 | 课堂授课结合资格证考试的知识点以及侧重点，教学目标明确。 |
徐翠翠 | 将专业可以考的资格证一一罗列传达给学生们。 |
王向旭 | 王老师教学方式新颖，同学们学习积极性高，课堂氛围好，一直鼓励同学参加英语比赛。 |
智淑敏 | 提炼课程知识点，增加实训操作，实训与课程穿插，更有利于融汇贯通，强化学生技能操作，为适应岗位需要奠定良好基础。 |
于琳 | 讲练合一，理论与实训结合，培养学生的自学能力，鼓励学生参加学科类竞赛。 |
二、近期教学工作整体表现突出的教师
根据学生信息员反馈近期教学运行情况良好，教师授课内容丰富、认真负责、对学生有耐心；上课精神饱满、有激情；授课重点突出、层次分明、思路清晰；课堂氛围活跃、能够充分调动学生学习积极性，教学效果良好，深受学生喜爱。具体反馈信息如下：
教师姓名 | 学生反馈信息 |
龚阿芳 | 教师认真负责，知识点讲解通俗易懂，重点突出，教学态度严谨，对学生有耐心，课堂严格不失风趣，注重培养学生独立思考和学习能力,课堂开展小组学习、互助学习;挖掘学生合作探究的学习潜力。 |
王慧琴 | 注重培养学生的思考能力，培养学生的创新思维，课堂上引导学生思考、探索，耐心讲解。 |
李建华 | 教师授课认真仔细，教学生动有趣，李老师的讲解使学习内容变得简洁易懂，教学内容生动形象。 |
陈绍锋 | 陈老师讲课比较生动，知识面较宽，课堂通过提问提高同学们上课的积极性，采取鼓励式教育鼓励同学们积极发言并加分。 |
陈亚静 | 教学方法有创新和创意，利用多媒体教学，使学生们更快的融入当时的课堂情境，激发学生的学习兴趣。 |
雷有杰 | 授课模式非常好，学生听课认真，积极参与课堂互动，照顾到每一位学生，对学生有耐心。 |
常全胜 | 教师专业技能过硬，教学效果好，课堂知识可以很好吸收。 |
徐翠翠 | 教学方法深受学生喜欢，教学内容丰富、新颖，课堂氛围活跃。 |
原明花 | 教学认真负责，效果好，及时为学生答疑解惑；原老师教学时特别注重理论与实践相结合。 |
孙长柏 | 孙老师认真负责，主动关心学生的学习情况，有问题时会及时给我们解答。 |
方娴 | 老师教学内容丰富，课件精美、细致，课堂氛围好，穿插同学分小组演讲，让同学们学的更深刻，富有创意，让同学们更深刻的感受到军事教育的重要性。 |
郭怡 | 尊重学生思想，让同学们在课堂上大胆发言，同时理解学生并给出实际性的建议，交流充分，不会受书本刻板知识限制。 |
丁文宁 | 对学生很负责任，课后收学生作业认真批改，指导学生及时帮助学生改正不足。 |
季明旸 | 上课认真，备课积极，课堂活跃，学习效率高课前巩固上一节所学单词，并带着我们学生一起读 |
三、教学方面学生信息员反馈信息
1.2023级临床医学2班：课堂教学可以增加师生互动。
2.2023级临床医学4班：适当增加核心课程教学时长，压缩拓展类课程，专业课的教和学都要精益求精。把一些课后的考试及其他活动安排在自习课上，尽量不占用上课时间。
来了澍青这个学校，收获了很多的温暖。细心负责的辅导员，讲课生动出彩的老师，互助友爱的同学，相互体谅的舍友。以及正能量满满的校领导，无悔澍青，感谢有你们。
3.2023级护理2班：希望各位老师信息化教学（线上教学）能够统一教学平台。
4.2023级护理4班：课表安排较满，学生自主学习时间有点少。
5.2023级口腔医学1班：希望可以多讲一些实例带入课堂，让学习充满乐趣。建议实训课时间经常占用课余时间。
6.2023级口腔医学2班、2023级康复治疗技术2班：课程进度尽量慢一点，太快了有点吃力。
7.2023级口腔医学技术班：结合课程特点穿插学生职业规划，引导学生以后的就业方向，大多数学生不想学习的原因是对未来目标不明确，也有学生是不知道如何去学习，希望学校可以在这两方面多给予引导。
四、教学保障方面学生信息员反馈信息
2023级临床医学4班：教室网速过慢，课堂签到、回答问题受阻。
