一、专业概况

学校助产专业开设于2012年。经过十余年的发展，2018年被确定为河南省民办普通高等学校品牌专业建设点，2022年品牌专业建设点期满检查验收合格，同年申报并确立为河南省民办普通高等学校学科专业建设项目资助专业。本专业以立德树人为根本，以服务社会为宗旨，以促进就业为导向，以健康服务为特色，德、智、体、美、劳等方面全面发展，培养具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，能够从事临床助产、母婴保健、临床护理、社区护理等工作的高素质技术技能型人才。

二、师资队伍

助产专业拥有一支师德高尚、素质优良、专业结构合理的“双师型”教学团队，现有专兼职教师29人，其中专任教师21人，兼任教师8人；高级职称19人，占教师总人数的65.5%；初中级职称10人，占34.5%；具有双师职业资格证书教师28人，双师比为96.55%，双师素质教师达到100%，能够充分满足助产专业建设和发展需要。

三、实训实践基地

（一）校内实训基地

助产专业目前是河南省民办普通高等学校学科专业建设项目资助专业，校内实训基地设备先进，包括智慧录播教室、理实一体模拟病房、模拟产房、产科情景化示教室、模拟妇科实训室、S3000高端智能综合实训室等，门类齐全、符合岗位真实情景，为培养学生创造了良好的实践条件，实训开出率达100%。

（二）校外实践基地

助产专业校外实践基地有郑州大学第三附属医院等共计44所，均为二级甲等及以上的医院，完全能够满足专业实践教学需要，可为实习学生提供充足的实习岗位，实现教学与临床无缝衔接。

四、人才培养特色

（一）人才培养定位清晰

助产专业主要面向基层医疗卫生机构、母婴保健机构，旨在培养具备从事产科病房护理、妇产科门诊护理、妇科病房护理、母婴保健护理、社区护理等基本理论知识和基本技术能力，能够掌握医学基础知识理论、护理基本理论、专科护理知识，围产期保健、妇幼保健及计划生育健康宣教相关知识以及助产专业技能的高素质技术技能型人才，在中原地区形成了较好的社会健康服务效益。

（二）人才培养模式改革

随着“健康中国”国家战略的提出及生育政策的放开，人们对科学生育的需求不断提高。为积极落实配套生育支持措施，满足岗位需求，本专业建立了“岗课赛证融通、双元协同育人”的人才培养模式，着重培养学生具有观察和规范处理正常分娩、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查，对产科急、危、重症初步进行应急处理和配合抢救能力，并具有宣传优生优育和计划生育指导的能力；持续优化儿科护理学、妇产科护理学、助产学等专业核心课程的教学策略，使之更贴近实际需求。在课程规划上，增设新生儿专科护理、幼儿照护等选修课程，便于学生依据个人兴趣和职业规划进行深度探究；组织学生积极参加各类专业技能竞赛，提高学生的实践操作能力和应变能力，以达到以赛促学、以赛促教、以赛促技能提升的目的；实行工学结合、双证并举的人才培养模式，针对社会需求，开展“1+X”母婴护理、幼儿照护、产后康复等职业技能培训，提升学生的专业素养、职业能力及专业发展。

五、人才培养质量

助产专业从开办以来，以其良好的社会办学口碑，学生生源一直持续稳定增长，助产专业自2012年招收专科生至今，已培养了9届共969名毕业生，近三年招生规模持续在50～150人。为河南省内的各级各类医疗机构输送了大批助产专业人才，在中原地区形成了较好的社会健康服务效益。2022年，助产专业学生参加了河南省首届高等卫生职业教育助产技能竞赛，获得了“团体二等奖”“优秀组织奖”，参赛选手获得二等奖2项、三等奖1项。助产专业毕业生理论知识扎实、动手能力强、适应岗位快，深受各用人单位的欢迎，得到社会的一致好评。